. .

Программа развития речевых и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста по методике Л. Фесюковой"Воспитание сказкой" Издательство: Базовой основой программы является любая комплексная программа развития и воспитания детей в детском саду. Дополнительным компонентом содержания данной программы является методика Л. Главными теоретическими идеями, положенными в содержание программы, являются взгляды Д. Фесюковой и авторов технологии ТРИЗ. В программе представлено 72 литературных произведения, а также организация диагностики усвоения программы для каждой возрастной группы. Срок реализации данной учебной программы - 3 года.

Удивляюсь, злюсь, боюсь и радуюсь!

Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Особенно трудным для ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения — он начинает ходить в детский сад или в школу. Представленные в этом сборнике психологические программы помогают решить именно эти задачи: Они рассчитаны на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Программы составлены психологами, имеющими большой опыт практической работы.

Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Здравствуй, я сам! От издательства. Уважаемые коллеги! Все мы хорошо знаем, насколько трудным.

Логистика Презентация на тему Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Эмоциональное воспитание дошкольников Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Презентация на заданную тему содержит 9 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Эмоциональное воспитание дошкольников Слайды и текст этой презентации Слайд 1 Описание слайда: Слайд 5 Описание слайда: Презентация на тему Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Эмоциональное воспитание дошкольников доступна для скачивания ниже:

Похожие презентации Показать еще Презентация по предмету"Дошкольные подготовительная группа" на тему: Скачать бесплатно и без регистрации.

Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Эмоциональное воспитание дошкольников Презентация на тему Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Эмоциональное воспитание дошкольников Прежде всего заметим, что данная презентация будет полезна на уроках психологии. Работа на тему"Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Эмоциональное воспитание дошкольников" поможет учащимся раскрыть суть темы и повышать общий уровень знаний по курсу психологии. Цель презентации - ввести ребенка в сложный мир человеческих эмоций, помочь прожить определенное эмоциональное состояние, объяснить, что оно обозначает, и дать ему словесное наименование.

Данная презентация наполнена информацией таким образом, что вы сможете одновременно объяснять новую информацию и демонстрировать иллюстративный материал. Пользоваться такой работой очень просто и легко - ее стоит лишь скачать из нашего сайта и открыть в программе-редакторе .

Крюкова С В Удивляюсь Злюсь боюсь Хвастаюсь И Радуюсь

Актуальность проблемы, научная обоснованность. Лишь по мере личностного развития у них постепенно формируется способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей, развивается произвольность поведения, чувства становятся более устойчивыми и глубокими. Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее. Чувства господствуют над всеми сторонами жизни дошкольника, придавая им особую окраску и выразительность, поэтому эмоции, которые он испытывает, легко прочитываются на лице, в позе, жестах, во всем поведении.

можно Крюкову"Удивляюсь, злюсь, боюсь. одно из занятие по программе Крюковой"Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь".

Наталия Донскова, Светлана Крюкова - Удивляюсь, злюсь, боюсь Программы групповой психологической работы с дошкольниками Литература Крюкова С. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Занятия психолога с детьми 2—4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению.

Подвижные игры для детей 3—6 лет: Часть 2 Коррекционноразвивающие занятия в детском саду С. Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста С. Крюкова Тренинговая программа работы с детьми 3—6 лет Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь С благодарностью моим учителям Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста Не каждый взрослый человек способен разобраться во всей гамме своих переживаний, а для ребенка эта задача является еще более трудной.

Дети не всегда правильно понимают даже простые эмоции, тем более трудно им осознать те разнообразные переживания, которые возникают по мере расширения их связей с окружающим миром. Рубинштейн выделял три вида эмоциональных переживаний. Первый — уровень органической аффективно-эмоциональной чувствительности, когда чувство выражает состояние организма, находящегося в определенных реальных отношениях с окружающей действительностью.

Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь

Программа"Давайте жить дружно! Основная цель этих занятий - помочь детям адаптироваться к условиям детского сада. Вторая программа -"Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь" - направлена на эмоциональное развитие детей и является логическим продолжением первой.

Не люблю и боюсь хвастаться, но 18 января , раз уж я про Сонечку пишу только грустное и вы все меня ругаете, то напишу и хорошее.

Программа состоит из двух частей: Работа с дошкольниками Тренинговая программа"Давайте жить дружно", тренинговая программа"Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь" Часть 2. Работа с младшими школьниками Коррекционно-развивающая программа"Я учусь владеть собой. Первая программа"Давайте жить дружно" позволяет ребенку легче адаптироваться в группе детей, создает безопасное пространство общения, условия для самовыражения, объединяет всех детей совместной деятельностью, способствует повышению уверенности в своих силах, появлению сплоченности.

Вторая программа"Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь" помогает осознать те разнообразные переживания, которые возникают по мере расширения их связей с окружающим миром. Программа представлена в виде подробных сценариев занятий. Авторы подчеркивают, что их разработки могут служить и основой для создания собственных сценариев с учетом потребностей и особенностей каждой конкретной группы, что предполагает обязательный элемент творчества в работе. Программа рассчитана на детей лет.

Программы различаются по возрастам использования. Программа"Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь" рассчитана на работу с более позднего возраста с 4 лет , но при этом включает часть школьного возраста, что должно обеспечиваться качественной преемственностью программ сада и школы, что вызывает сложности.

Скачать бесплатно

Важно сформировать у ребенка желание идти путем к реальной взрослости, сопровождающейся принятием на себя ответственности за свою жизнь, поступки, поведение. Достаточно часто взрослые не понимают, что и почему происходит с подростком при их взаимодействии. Поэтому важно, чтобы у подростков была возможность поговорить о себе, понять себя, получить некоторые знания о себе. Подробнее о программе удивляюсь злюсь боюсь хвастаюсь и радуюсь Учащиеся коррекционных школ в силу особенностей развития не могут самостоятельно приобретать знания и умения, поэтому так велика роль специально организованного обучения и воспитания.

Нарушение процессов самоконтроля за эмоциональными проявлениями, склонность к аффективным вспышкам, бурное выражение как позитивных, так и негативных эмоций, не умение выразить собственные чувства, поддерживать в себе положительный эмоциональный настрой является основной особенностью школьников с недостатками интеллекта.

В дальнейшем данные особенности препятствуют успешной адаптации учащихся с нарушением интеллекта в социуме.

За основу развивающего процесса я взяла программу эмоционального развития детей дошкольного возраста «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и.

Мужской Войти по коду скидки Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от нас. По этому номеру мы узнаем вас и расскажем о ваших скидках и персональных спецпредложениях! Войти по коду скидки Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от нас. Войти через профиль в соцсетях Откроется окно подтверждения авторизации, после этого вас автоматически вернут в Лабиринт Введите Ваш логин в ЖЖ, и цена товаров пересчитается согласно величине Вашей скидки Введите Логин в ЖЖ:

Программа эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста крюкова С. В

Особенно трудным для ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения - он начинает ходить в детский сад или в школу Представленные в этом сборнике психологические программы помогают решить именно эти задачи: Они рассчитаны на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Н.Ю.Куражевой); «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь». С.В. Крюкова. Календарно-тематическое планирование от лет.

Кроме того, используются некоторые психотерапевтические приемы: Отработка навыков проходит в три этапа: Эффективность усвоения навыков зависит от возможности их переноса в повседневную жизнь детей. Это осуществимо только при тесной связи педагога-психолога с учителями и родителями детей, посещающих занятия. Общие рекомендации по проведению занятий: Перед началом занятий полезно провести беседы, консультации или семинары с учителями и обязательно встретиться с родителями.

Такие контакты желательно поддерживать на протяжении всего курса. Занятия включают в себя элементы социально-психологического тренинга, поэтому проводить их лучше в кабинете психолога или в специальном помещении, где можно свободно располагаться и передвигаться. Продолжительность занятия не должна превышать один школьный урок. Занятия проводятся 1—2 раза в неделю. Класс делится на две подгруппы по 10—12 человек.

Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь

Пояснительная записка Подростковый период - важнейший этап жизни человека, время выборов, которые во многом определяют последующую судьбу ребенка. Важно сформировать у ребенка желание идти путем к реальной взрослости, сопровождающейся принятием на себя ответственности за свою жизнь, поступки, поведение. Достаточно часто взрослые не понимают, что и почему происходит с подростком при их взаимодействии.

Расписание занятий по парциальной программе «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» Список литеретуры I. Целевой раздел.

? - ! -- . . , . , , . !

Сайт заблокирован!

Перейти на страницу книги Литература Крюкова С. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Занятия психолога с детьми 2—4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению.

Ребята из Печатников прошли серию занятий «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь». страхи. Психолог Светлана Крюкова.

Давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто сидит справа от меня, назову его по имени и скажу, что я рада его видеть. Он повернется к своему соседу справа и сделает то же самое, и так до тех пор, пока каждый из вас не поприветствует своего соседа Цель упражнения — создание положительного эмоционального фона. Как вы думаете, этот человек грустный? А может быть, он сердитый? Да, этот человек радостный.

Попробуем изобразить радость на своем лице. Что для этого нужно сделать?..

Дружко Шоу #17. Александр Ревва